Strona główna  »  Konspekty  »  Scenariusz zajęć wyrównawczych w klasie III

Scenariusz zajęć wyrównawczych w klasie III

Prowadzący: Małgorzata Dziadosz

Data: ........................

Temat zajęć: Bawimy się częściami mowy.

Metody pracy: słowne, pisemne, operatywne (praktycznego działania), praca z tekstem.

Formy pracy: zbiorowa, indywidualna, grupowa jednolita i zróżnicowana

Pomoce dydaktyczne: nagranie płytowe , krzyżówka, plansze pomocnicze, tekst pt.”Wielkanocny stół”, karty pracy, zagadki

Cele

Uczeń:

  • rozpoznaje poszczególne części mowy: rzeczownik, czasownik, przymiotnik, przysłówek;
  • czyta ze zrozumieniem nowy tekst;
  • umie wyszukać w tekście wskazane części mowy;
  • poprawnie pisze wyrazy zawierające trudności ortograficzne;
  • rozwiązuje krzyżówki, zagadki;
  • potrafi pracować w zespole;
  • pisze kształtnie i  czytelnie

Przebieg zajęć:

  1. Powitanie
  2. Stworzenie sytuacji angażującej wyobraźnię dziecka poprzez wysłuchanie utworu muzycznego , rozmowa nt. zbliżających się świąt
  3. Zabawa w skojarzenia – wypisywanie wyrazów- skojarzeń związanych ze świętami
  4. Rozwiązanie krzyżówki (hasło: części mowy)
  5. Wybór ekspertów od poszczególnych części mowy, analiza plansz z ilustracjami, indywidualne zapisywanie przez uczniów odpowiednich części mowy
  6. Zabawa motoryczno-polonistyczna: „Jaka to część mowy” – rywalizacja drużynowa
  7. Uzupełnianie kart pracy:
    • praca z tekstem „Wielkanocny stół”- czytanie ze zrozumieniem, wypisywanie części mowy;
    • test – wyszukanie w zdaniu określonej części mowy i zaznaczanie poprawnej odpowiedzi
  8. Podsumowanie zajęć.

KARTA PRACY

Uzupełnij podane zdania:

  1. Rzeczowniki są to nazwy: ..............................................................................
    odpowiadają na pytania: ..............................................................................
  2. Czasowniki oznaczają ..............................................................................
    odpowiadają na pytania: ..............................................................................
  3. Przymiotniki odpowiadają na pytania: ..............................................................................
  4. Przysłówki odpowiadają na pytanie: ..............................................................................

„Wielkanocny stół”

Stoją na stole baby lukrowane, a między nimi cukrowy baranek.
Pobekuje cicho, stuka kopytkami, bo chciałby dosięgnąć miski z pisankami
Ale dwa kurczaki tej miski pilnują, na baranka oba groźnie popiskują.
Więc mały baranek w inną stronę zmierza, kilka listków rzeżuchy wyskubał z talerza.

W miejsce kropek wypisz z tekstu:

  • Dwa dowolne rzeczowniki:...................................................................................
  • Dwa dowolne czasowniki: ...................................................................................
  • Dwa dowolne przymiotniki: ...................................................................................
  • Dwa dowolne przysłówki ...................................................................................

Przeczytaj uważnie zdania i zaznacz właściwą odpowiedź:

  1. W podanym zdaniu: „Kwitną fioletowe krokusy.” rzeczownikiem jest:
    • kwitną
    • fioletowe
    • krokusy
  2. W podanym zdaniu „ Ola idzie święcić pokarmy.” czasownikiem jest:
    • Ola
    • idzie
    • święcić
    • pokarmy
  3. W podanym zdaniu „Ola ma w koszyczku białego baranka.” przymiotnikiem jest:
    • Ola
    • ma
    • w koszyczku
    • białego
    • baranka
  4. W podanym zdaniu „Tomek pięknie ozdobił pisankę.” przysłówkiem jest:
    • Tomek
    • pięknie
    • ozdobił
    • pisankę